自全面转战线上教学以来，侯马教科局不断提高政治站位，持续优化强化有效措施，确保了疫情期间线上教育教学工作的有力、有序、有效开展，赢得了社会的肯定与支持。

一是精心组织，提前谋划。启动线上教学后，侯马教科局第一时间成立领导组，教研室即刻跟进下发了相关通知和要求等文件，明确线上教学基本要求、主要流程与保障措施。同时，各学校按照“一校一案”原则，分别制定符合校情的线上教学工作方案，为顺利高效实施线上教学奠定了基础。

二是严格流程，按章操作。1.精心备课。从学生角度思考每个教学环节、每个教学任务，课前设计预习，围绕重难点设计学生学习活动，教会学生自主学习、查阅资料等学习能力。2.悉心教学。将ppt共享和视频“面对面”进行授课，教学形式丰富多样，能很好地调动学生积极性，提高注意力。授课时运用ppt突出重点，借助白板可以轻松创建生动精彩的课堂，将书写、批注、演示、互动等功能有效结合，同时要求所有学生打开摄像头，借助相关问题，线上连麦随时提问，与学生保持高效互动，提示学生在线思考，最大限度保证线上教学实效性。3.耐心答疑。线上布置基础性作业、拓展性作业、实践性作业。及时督促学生提交作业，进行线上批改与反馈，采用等级制和评语评价，批改之后反馈给家长、学生。将优秀作业在班级群或者“在线课堂”分享，让同学们互相学习、共同进步。鼓励学生有问题及时请教，老师线上随时解答。4.管理到位。要勤反馈，在家长群及时反馈学生的课堂表现和作业情况，加强沟通交流。要巧督促，利用小组积分的考核方式，小组长作为“小老师”提问抽查本组成员，调动每位学生积极性与主动性，并用鼓励性的语言不断激励学生。要善交流，时刻注意学生的心理变化，通过钉钉视频、线上授课前几分钟，与学生交流如何应对防疫期间可能出现的恐慌、焦虑等心理状况，缓解学生心理压力，营造健康、科学、乐观的防疫氛围。5.巡课反馈。教研室全体教研员分区包片，每天进行线上巡课，每晚将巡课情况录屏汇总后进行总结交流；同时，严格要求各校校长、教研主任、年级主任走进线上课堂，认真听课，并每晚7:30组织学校中层领导和年级主任召开线上视频会议，将巡课中发现的优点和问题进行汇总，研究讨论，选择最优策略，安排第二天的工作，以保证线上教学有序进行。

三是科学安排，落实“双减”。坚持立德树人根本任务，统筹各科目教育教学安排，除学科线上教学外，着重开展以爱国主义教育为主要内容的思想引导，还安排了疫情防控知识、生命教育、心理健康教育、经典名著阅读、居家劳动等综合类课程，鼓励学生加强锻炼、强健体魄、保护视力，培养多方面兴趣爱好，促进全面发展、健康成长。规定了各学段线上教学时间，合理把控教学节奏和进度，降低学习难度，严控课堂容量，精心设计教学内容，努力实现线上教学“节节清、天天清”，各中小学结合实际，精心设计作业、优化分层作业，严控作业总量与时长。

四是线上教研，统筹推进。不断强化培训指导，提供精准线上服务，紧紧抓住“线上集体教研”和“线上听评课”两条主线，构建线上教研模式和教研体系，并细化了幼小初高各学段教研培训目标任务，依托市局统筹、教研室引领、学校推动三个层级，促进了教师专业成长，为线上教学质量提升夯实了基础。

五是协同育人，家校共建。指导各学校通过电话、微信、QQ等各种方式积极开展家庭访问活动，介绍学校的居家学习教学安排，听取家长的意见和建议，积极回应家长关切，减轻学生和家长的焦虑情绪。引导家长控制好学生使用电子产品用眼时间，切实保护好视力，防止沉迷网络和游戏。开通班级心理疏导服务，为家长、学生提供有针对性的心理辅导，为学生健康成长提供支持。

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